《在路上不翻车》测试监督落地（字幕）
从综艺《明星大侦探》，到她中考后第一次去《安利》实体店，剧本杀俘获了上海北虹高中二年级女生沉艳琪的心学校。
一年多的时间里，沉艳琪和同学一起玩过10多个剧本杀。有沉浸感更强的真人书，也有侧重推理的桌面书。推理、悬疑、古风、民国、未来等剧本类型“一网打尽”。.
剧本杀因其高故事性、场景性和社会性，被视为“具有Z世代特色的消费场景”。沉艳琪和她的同学也是其中之一。
（ ）《2021年中国剧本杀行业发展现状及市场调研分析报告》数据显示，剧本杀现已成为线下主流娱乐方式之一。10-19岁的城市人口是剧本杀行业的潜在消费群体。
当部分中学生玩家期待在剧本杀游戏中与好友共度美好时光时，也有观点认为剧本杀充满隐患，可能危害孩子的身心健康。
认识到剧本杀是一把“双刃剑”，不久前，相关部门开始介入，出台了管理制度和规章制度，但对于中学生及其家长来说，如何实施监督，确保剧本杀是在规定范围内的。法治轨道。解释还有待观察。
“走在时尚前沿”的沉浸式游戏
对好奇心的追求是很多中学生接触脚本杀的重要原因。与沉艳琪在综艺节目中的“第一印象”不同，兰州高中生周宇航是被好友用剧本“种草”杀死的。
“我身边的几个朋友一提到剧本，就会说个没完没了的。” 为了和大家有更多的交流，周宇航也选择了尝试和朋友“开车”（指集齐人数，学好剧本，游戏开始——记者手记）。
选剧本、换衣服、戴假发、按剧本剧情说台词、演绎演绎，这些新的体验让周宇航不知所措。但小伙伴很快就以“专业的台词”和“精湛的演技”将周宇航带入剧情。游戏中，为了让自己的“全能将军”更加可信，周宇航还即兴朗诵了一首诗。
经过一轮的证据搜索，推理陷入了“僵局”。有点“俏皮”的搭档，故意把假发倒挂，演“恐怖片”。现场气氛顿时活跃起来。
“四五个小时，我们放下手机，面对面，进入其中，跳出书本和作业，不断交流。” 周宇航说，剧本杀的“初体验”让他看到了自己和朋友之间的关系。距离“如此之近”。
充满不确定性和未知性的“剧情走向”也“刷新”了朋友之间的相互印象。
周宇航记得那场比赛，有人边玩边笑，也有人边玩边哭，“不是我的心有多脆弱，而是找到另一个自己，同样的经历，同样的情感，才会有这种代入感更深了，平日里积攒的情绪，都会在这一刻倾泻而出。”
作为不折不扣的游戏高手，兰州姑娘王悦也沉浸在这种情感宣泄中。“在生活中，虽然我们角色不同，不断做出选择，但每一个选择都有后果，还有所谓的标准答案。在游戏中，我可以根据自己的真实想法选择正确的，你可以选择错误的。” 王悦说，有时她甚至会产生“我就是角色，角色就是我”的错觉，“这在一定程度上帮助我‘逃避现实’，忘记一些不开心的事情。”
上海交通大学附中的女高中生何君燕也有类似的感受。“在玩剧本杀的时候，我可以扮演‘善恶并存’的角色，把故事往不确定的方向发展。而且，主持人的设计和配合都很完美，每个玩家都是核心剧情的重要组成部分。他们只知道部分真相，还以为看到了全貌，所以当真相大白时，大家都震惊了，觉得‘出乎意料，又有理有据’。”
她说自己有比较敏感的朋友，每次演剧本杀基本都会哭。这一刻，不管朋友怎么想，她都选择默默陪伴。
游戏“陈旧”或对未成年人有害
适度参与剧本杀对释放精神压力、丰富想象力、加强人际交往具有积极意义。但是，作为一个新兴行业，脚本杀戮在野蛮制作中也屡见不鲜，尤其是对于一些未成年人而言。.
一名中学生对中青报、中青报记者表示，出于好奇，他曾尝试过“重恐惧”。一开始大家坐在一起的时候，他还有些不以为然，但是当他进入房间寻找真人证据的时候，身后的寒风，诡异的音乐声，到处都是假肢，披头散发的NPC （非玩家角色——记者手记）吓得头皮发麻，好几天都不敢关灯睡觉。
一些店铺还会使用暴力、恐怖、色情等不良内容作为宣传噱头。中青报、中青报记者发现，在一些评论软件上，卖家推荐一本书时，会用“光看封面看不下去”、“这本书很土”、“不然晚上会有‘东西’来找你”等字眼，引起了玩家们的好奇。
一位中学老师关心剧本所传达的价值观。她指出，一些模仿校园场景的脚本杀戮游戏，与校园生活完全不同。如果未成年人对此不能做出正确判断，将影响其正常的校园社交。
就读于上海外国语大学附属浦东外国语学校的高中女生金佩萱注意到，一些剧本杀店会打出“带上你的暗恋/男朋友来玩”的广告语，并在游戏中布置结婚桥. 她认为，这些内容可能会让年轻玩家觉得婚姻是儿戏，不利于培养正确的婚恋观。
曾担任甘肃兰州一家剧本杀店店长的张牧介绍，中学生玩家只占顾客的10%左右。对于这个群体，店员会做预筛选，推荐适合他们年龄的剧本。她说，有些剧本确实包含暴力、血腥、价值观和道德观念的错位，不适合中学生，但最终的选择权还是掌握在客户手中。她有时会感到无奈，“但这是行业的漏洞，不是一两家店就能改变的。”
金佩轩还发现，一些总价上千元的剧本杀，是邀请三四线小明星当NPC的噱头，消费者玩游戏只是为了和NPC互动，有点像打赏网锚。有点像追星。这种形式也不适合年轻、没有经济基础的球员。
更令人担忧的是，长期沉迷于脚本杀戮可能会带来健康问题。一名中学生告诉中青报、中青报记者，在玩剧本杀的时候，有一种“修仙游戏”，从深夜开始，通宵看书，经常持续到四点半。或者早上五点。
也有一些玩家会“入戏太深”。此前有媒体报道，浙江省人民医院收治的一名21岁患者因长期沉迷于剧本杀游戏，出现焦虑、易怒、冷漠等症状。近六个月来，医院接诊过四五个类似病例，最小的只有15岁。
此外，在多地开展的动员活动中，多次曝出部分抄杀店疏散标识未保持完好有效或安装位置不合规、无应急照明设施、人员数量不足等问题。灭火器、疏散通道堆积或封闭。和其他安全隐患；店内道具、装修材料质量不合格；一些商店的卫生条件差，可能导致大规模的健康事件。
辩证看待“新事物”
隐性风险，在一定程度上造成了家长们对剧本杀游戏的“刻板印象”——有人建议剧本杀店张贴“未成年人不得入内”的告示；洪水猛兽”，只要孩子去玩，吵架就爆发；有人直接没收孩子的零花钱，断了他的消费观念。
如此激烈的对抗带来的只是家庭冲突。
对此，甘肃心理干预专家王俊凯建议，家长可以改变做法，通过更多的陪伴，帮助孩子找到现实生活中的快乐和成就感。孩子们也可以主动邀请家长一起玩剧本杀，或者学校以“剧本杀”的形式组织一场别开生面的家长会，增进家长与孩子之间的交流与交流。
王俊凯表示，如果把剧本杀看成是一种社会环境和媒介，他支持中学生在课余时间适度参与。他解释说，在现实生活中，父母与孩子、老师与学生之间自然存在一些不平等的关系，这往往是青少年情绪障碍的触发点。平时小孩和大人无法自由交流，但在剧本杀中，玩家可以表达很多现实中不敢说的事情，做很多现实中不敢做的事情来弥补一些遗憾和指导不力. 情绪。同时，玩剧本杀还可以锻炼沟通能力、表达能力和分析能力。
心理学老师振学也认识到，中学生把“剧本杀”作为一种释放压力、找乐子的方式。她觉得现在的孩子对剧本杀的情怀，可以看作是70后、80后对KTV的情怀。“不同的时代会有不同形式的娱乐活动，正确的引导，无所畏惧，才是最好的应对之道。” .
据真学介绍，心理学中有一个“第三空间”理论，就是说需要在每个人的内心世界和外部世界之间架起一座桥梁，即“第三空间”。这是一个相对安全的领域，每个人在成长过程中都需要。个人需要在没有真正责任的情况下在这方面获得感情、勇气和力量，然后勇敢地面对并走进现实生活。在贞雪看来，剧本游戏也是一个被创造出来的“第三空间”，对于每一个喜欢它的人来说，它都有自己的意义和价值。
“而过度放纵可能是为了避免现实中的问题。”振雪表达了自己的担忧。她表示，由于剧本杀游戏中角色扮演的虚拟性，剧本杀只能简单地满足孩子们的情感需求。如果孩子长期面临压力和困惑，多参加运动、做家务、公益活动等，建立真实的生活感觉是比较可行的。
王俊凯提醒，个人会沉迷于剧本杀等游戏，剧本杀环境真实，沉浸感强，通过VR、变装等，大家会体验到更强的体验。性格、行为习惯等也会受到游戏的影响。
“所以，剧本杀的剧本和剧情的引导很重要，需要有一个正确的价值取向。” 王俊凯说。他还建议孩子们要充分体验丰富多彩的课外生活，培养更多的兴趣爱好，成长为一个“完整的人”。
多方联手推动行业“净化”
社会各方都在为剧本杀行业的健康发展“加油、涨工资”。2021年12月，上海市公布了《上海市密室剧本杀内容备案管理规定》，明确了10项禁止出现在“剧本”中的项目，并规定密室剧本的经营单位杀戮行业应对其运营中使用的脚本进行自查。并记录在案；不得有“恐怖、残忍、暴力、粗俗、破坏工作人员或消费者身心健康”的表演；“经营涉及公安、消防、卫生等相关法律法规的，按照规定执行。
不少网友表示，这种“包容”、“审慎”的做法，会助推剧本杀生，扩大圈子，吸引更多人参与。
一些学校已经在尝试以一种受学生欢迎的方式组织活动。广东省深圳市沙头街道办事处在辖区内社区、学校推广禁毒教育原著《深渊》，组织36名学生先行体验。以悬疑和推理元素为基础，融合揭示毒品严重危害的教育意义。
复旦大学附中团委书记黄莹莹告诉中青网、中青网记者，学校在剧本杀中大量运用了演戏、解谜、推理等元素。在去年5月学校组织的主题公园活动中。“有的环节要求学生为电视剧《觉醒时代》中的人物配音；有的环节要求学生观看电影片段，推测历史人物的名字；有的环节要求学生制作道具，5人一组进行障碍训练。解读红军‘过草’的历史。”
黄莹莹介绍，为了更好地满足中学生的社交和娱乐需求，上海多所中学将在新年之际组织跨校明信片、跨校点播祝福等活动。 ，这会使学生在学习中感到紧张。过程中有所缓解。在复旦附中，还有一个由学生创办的社团“洁友杂货店”。学生可以通过真实姓名或匿名与互联网“树洞”交谈。
意识到孩子的情感诉求，看到剧本杀行业的进步，家长们逐渐摘掉了新兴游戏模式的“有色眼镜”。
作为高一新生的妈妈，晏珏鼓励儿子体验人生第一次剧本杀。
颜珏说，随着孩子的长大，她逐渐意识到学校是一个小社会，孩子们有自己的交流话题。如果阻止他接触一些新事物，他可能会缺乏同龄人应有的乐趣和话题。因此，她鼓励孩子们去尝试，同时针对“玩什么剧本”、“和谁玩”、“玩的频率”等具体问题进行指导。颜珏表示，在剧本杀中，她愿意和孩子一起体验“不一样的生活”。她还建议，剧本杀戮最好以年级和年龄段的形式呈现，以提供更积极的内容。
（兰州外国语高级中学10班林晨月也参与了本文）